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  • 台灣調整曆史課綱去掉“一邊一國”色彩用詞

    來源:www.sczhsk.com 作者:林青鳳 人氣: 發布時間:2014-01-20
    摘要:台灣教育部微調曆史課綱,去掉其中具有一邊一國意識的用詞,綠營強烈質疑馬當局此舉是在走向終極統一。對此,負責曆史課綱調整的台大教授王曉波19日在接受《環球時報》采訪時直言,我們沒有去台灣化,反而加強台灣主體意識。加入台灣人參加抗戰、光複台灣的
    台灣“教育部”微調曆史課綱,去掉其中具有“一邊一國”意識的用詞,綠營強烈質疑馬當局此舉是在走向“終極統一”。對此,負責曆史課綱調整的台大教授王曉波19日在接受《環球時報》采訪時直言,“我們沒有去台灣化,反而加強台灣主體意識。加入台灣人參加抗戰、光複台灣的內容,不是矮化台灣,而是高化台灣”。
     
    據台灣《自由時報》18日報道,“教育部國家教育研究院”17日舉辦記者會,宣布普通高中國文及社會領域課程綱要微調。台灣現行課綱分為政治、經濟、社會和文化四大主題,課綱微調草案把“中華民國時期:當代台灣”分成四部分:第一部分是“從光複到政府遷台”,主要說明開羅宣言、波茨坦公告的內容以及“中華民國憲法”的製訂與台灣代表的參與,說明國共內戰、國民黨政府遷台、戒嚴令發布、朝鮮戰爭爆發與國際地位的確定等過程;第二部分講述上世紀六七十年代台灣的政經發展,包括三七五減租等土地改革與地方自治、兩岸關係、反共政策與白色恐怖、保釣運動及當局退出聯合國、與美國“斷交”的過程等;第三部分是上世紀70年代以後的政經發展,說明台灣民主發展,包括“美麗島事件”、開放黨禁、解嚴、“國會”全麵改選與“總統”直選;十大建設以及兩岸關係演變,從“三不政策”、開放探親、製定“國統綱領”、汪辜會談、導彈危機到兩岸經貿關係;第四部分則是社會變遷與文化發展,討論台灣在人口、性別、族群及家庭結構等方麵的變遷。
    責任編輯:admin

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